五子棋活动计划

五子棋活动计划

时间流逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，是时候静下心来好好写写计划了。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编为大家整理的五子棋活动计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、活动主题：

相聚xxxxxx山、畅享xx山美

二、活动口号：

登山踏春，展现自我

三、活动时间：

3月7日

四、参加人员：

全体教职工

五、活动地点：

xxxxxx山

六、具体方案

七、活动安排：

（1）8：30在县政务中心（xxxx广场）集中，东区由胡校长代队，西区由杜校长代队。

（2）8：35校领导石校长作动员讲话

（3）8：4010：00登山

（4）10：0011：00稍事休息，现场发奖，集体合影，自由活动，参观景点

（5）11：00原路返回，参观刘伯坚烈士纪念馆，欣赏家乡春景

（6）12：00共进午餐

2、工作人员：

活动总指挥：xxxx起点负责：xxxx

终点裁判：xxxx宣传策划：xxxx奖

品分发：xxxx安全保障：xxxx

后勤服务：xxxx摄影摄像：xxxx（其它摄影爱好者）

3、奖励办法：

（1）以到达终点先后，获得前五名者，发给奖状及红包。

（2）所有完成登山活动的教工均可在终点处领取精美纪念品一份，不得代领。

七、几点说明：

1、全体男教师为参加活动的女教师做好各项服务工作。

2、本次活动为集体活动，原则上人人参与，不带家属。

3、午餐由学校工会统一安排。

4、未尽事宜，敬请原谅。

八、准备工作：

1、主题活动横幅一条。

2、购置活动奖品和纪念品。

3、备藿香正气液三盒、

xxxx牌感冒胶囊两盒、矿泉水两件。

九、温馨提示：

1、体弱教师请适当注意运动量。

2、山顶气温低，注意防寒，请尽可能穿宽松衣服和运动鞋。

3、登山前做热身运动，特别是踝和膝关节要活动开。

4、请保护好自己带的相机和其他贵重物品。

5、活动中做文明游客，不乱丢烟头和垃圾，做好环保工作。

6、如遇下雨则改期进行。

一、指导思想：今年12月4日是第四个国家宪法日，根据市法宣办相关文件和区教育局统一部署，我校将围绕学习党的十九大、弘扬宪法精神的主题，集中开展宪法宣传活动。具体安排如下：

二、活动时间：20xx年

三、活动主题：弘扬宪法精神坚持依法治教共创美好生活

四、活动安排：

1、以告家长书的形式通知学生，在12月3日(周日)下午16点30分，收看中央电视台社会与法频道《第二届全国学生学宪法讲宪法活动团体总决赛》节目。

2、12月4日，利用升旗仪式之际，开展主题为：弘扬宪法精神，坚持依法治教，共创美好生活国旗下讲话教育活动。

3、12月4日，利用午会课、班队课时间，开展法治教育。主要是组织学生收看登录普法网，观看《第二届全国学生学宪法讲宪法》活动全国个人赛和团体赛系列视频，并发动四、五年级学生参与撰写观赛感言上传至普法网。

4、12月7日，利用午会专题教育时间，集中开展宪法午读。

5、校园内积极营造宣传氛围。

⑴电子屏幕滚动播放宣传语

⑵校门口电子屏，在宣传周期间不间断播放宪法宣传公益广告。

⑶校门口展示宪法宣传易拉宝展板。

五、活动要求：

1、学习宣传党的十九大关于法治建设的重大部署，让广大青少年充分认识宪法与国家前途、人民命运息息相关;充分认识维护宪法权威就是维护党和人民共同意志的权威，捍卫宪法尊严就是捍卫党和人民共同意志的尊严，保证宪法实施就是保证人民根本利益的实现。

2、宣传党的领导是宪法实施的最根本保证，宣传宪法确立的国家根本制度、根本任务和我国的国体政体，宣传公民的基本权利和义务等宪法基本内容，大力弘扬宪法精神。引导学生发自内心信仰和尊崇宪法。

3、坚持法治宣传教育与法治实践相结合，努力引导广大青少年自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。

4、根据活动安排，各班在各个时间段认真组织学生开展各项活动。

一、活动目的：

1。通过区领导深入幼儿园慰问教师，进一步营造“尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好社会氛围，强教师的能够容感、责任感。

2。通过幼儿园教育教学成果展示和教师教学才艺技能展示，展现实验幼儿园教师队伍的风貌，表达全体教师对区委区政府的感谢。

二、活动时间：

20xx年9月10日上午

三、活动地点：

实验幼儿园

四、活动准备：

（一）、校园环境卫生及前院活动场地布置（主任负责）

1、门前拱形门及庆祝教师节标语（张春梅）

2、红地毯（张连根）

3、长条会议桌4个（张连根）

4、鲜花300—400盆（张春梅）

6、音响（租用）

7、各班室内外卫生（各班保育员）幼儿前后院、大型玩具及公共卫生（张连根、李玉琴）食堂（武燕 杨莲风）

（二）党员创先争优版面、党员示范岗、省市优秀教师示范岗彩喷制作（申芸）

（三）教师集体自制幼儿活动室区域作品（王晓莉主任负责）

（四）青年教师成长册和各班家园幼儿成长册（文本）（各班班长）

（五）幼儿园教学科研成果展示（王晓莉主任负责）

（六）实验幼儿园幼儿区域作品展示（文本）（各班班长）

五、活动安排及程序

（一）主持：

活动时间：30—40分

活动指导组：

活动慰问组：

活动领导组：

活动联络组：

活动接待组：

（二）程序

幼儿园派2名教师身披彩带带10名小朋友在大门口迎接领导为两道佩带花环并请入园就坐。

1、介绍来宾 请领导入座

2、请欣赏教师自编自导自演的国际象棋童话剧《保护国王》表演者：实验幼儿园全体教师

3、请欣赏教师自编自导自演的情景剧《幼儿园的一天》表演者：实验幼儿园全体教师

4、请上级领导讲话（致辞）

5、请由上级领导向教师赠送节日礼品（园长发表简短感言 ……此处隐藏5560个字……p>

活动过程：1、导入：教师头顶沙包做各种有趣的动作引起幼儿的兴趣。2、请幼儿将校沙包定在头顶上，两支胳膊伸平，从教师的一锻走向另一端。3、鼓励幼儿勇敢地进行游戏，指导家长对幼儿积极的肯定。

一、指导思想

今年的教师节是我国第31个教师节，同时，今年我校建立新校区，在这个背景下，我校决定以“教师节--我们的爱生节”为主题，本着“隆重热烈、务实简朴”的原则庆祝20xx年第31个教师节，充分激发教师爱教乐教，教书育人的热情，营造尊重知识、尊重人才、尊重教师和关心教育、理解教育、支持教育的良好氛围，推动学校教育改革和发展。

二、活动主题：

感谢师恩 爱在我心

三、活动时间：

20xx年9月10日

四、活动对象：

全体学生

五、活动地点：

各年级教室

六、活动准备：

1、召开大队委、中队委会议，向队干部宣传活动的目的，明确各项要求。

2、各班利用晨会、队会向全体学生做好宣传工作，要求学生利用课余时间积极做好准备。

(1)、交一份最好的作业。

(2)、大队部干部自制花朵及贺卡，于教师节当天早上在校门口送给每一位老师。(9月9日下午第二节课在四年级教室)

(3)、给老师一天最好的表现。

(4)、向见到的每一位老师问好。

(5)、各中队制作一份尊师卡。

(6)、出一期庆祝教师节和国庆节的专题板报。(9月15日检查评比)

七、大队主题会活动：

进行一次特殊的爱的礼物(9月9日)

1、节日致辞

2、向老师献花

一、活动时间：

20xx年3月12日上午9:00——11:00

二、活动地点：

探梅园

三、活动流程：

9:00——9:05抽签分组，按照每5人/组为宜

9:05——9:20企业文化有奖问答时间(准增员或准客户回答)

9:20——9:50互动游戏

9:50——10:30套圈游戏

10:30——11:00聚会交流时间

四、活动参与人群：

公司在职业务伙伴及其家属、准增员、准客户；名额需提前上报，控制在25人以内为宜

五、物料准备：

矿泉水、花生瓜子、水果、饮料、零食、游戏物料......

六、提示：

建议个人约好开车前往、做好个人防护戴好口罩、着运动装为宜、每人自备凉菜或熟食1小份用于聚餐

附：游戏文件

一、企业文化有奖问答时间题库

注意：问答仅限客户或准增员作答，组内其他人可以给予帮助

1.中信保诚人寿的两大股东是？中国中信集团英国保诚集团

2.中信集团成立于哪一年？1979年

3.保诚集团成立于哪一年？1848年

4.中信保诚成立于哪一年？20xx年10月13日

5.中信集团20xx世界500强排名是多少？115位

6.中信集团在哪一年上市的？20xx年

7.英国集团20xx世界500强排名是多少？185位

二、互动游戏

每组选择3人分别参加3个不同的项目

游戏项目：

1、跳绳：1分钟内不间断跳绳，每10下奖励1个圈，断掉即结束；

2、踢毽子：1分钟不间断踢毽子，每两下奖励1个圈，落地即结束；

3、玻璃杯接乒乓球：计时1分钟内，每成功接住一个乒乓球奖励2个圈，不得用身体挡球落入。

小组

企业文化答题数

跳绳数

踢毽子

接乒乓球

总获得圈数

1组

2组

3组

4组

5组

6组

7组

一、指导思想：

五子棋课是我校义务教育阶段对学生培养爱国情感，推广体育文化知识，开发逻辑思维能力，提升心理素质的一门校本课程，通过学习必将对学生拥有自信的人生起到积极的积淀作用。五子棋能促进学生的品行、智力、审美及身心等综合素质的和谐发展。

二、课程实施总体目标：

五子棋课的教学目的是培养爱国主义情感和良好的棋德意识，使学生系统、准确的掌握五子棋的基础知识及基本比赛方法，培养学生对五子棋的兴趣，逐步提高他们的五子棋的对弈水平，发展学生的思维、动手、与别人合作、搜集信息等综合能力，特别是独立解决问题的能力。并培养学生的规则意识，时间观念，陶冶学生良好的情操，增加他们的生活情趣。

三、活动目标：

①学生掌握五子棋的历史渊源，培养学生的爱国情感和良好的棋德意识，如比赛中要有胜不娇，败不馁的良好心理素质。

②通过下五子棋，培养学生尊重他人，愿意与他人合作和沟通的意识，为学生的良好人生发展奠定基础。

③通过讲解与练习，努力促进每一位学生的逻辑思维，对于水平较高的学生，想办法给予奖励，使其更加积极地学习。

四、教学措施：

1．通过理论教学和实战比赛逐步提高学生的棋艺水平，因材施教，以五子棋教学为载体，努力促进每一位学生逻辑思维能力的提高，有意识的培养学生的创新能力。

2．通过学习五子棋的礼仪，养成学生良好的下棋习惯，培养学生尊重他人，愿意与他人合作和沟通的意识，为学生终身发展奠定好的基础。培养学生体会享受下棋的乐趣，培养积极的人生体验，乐观地对待人生。

3．通过学习五子棋规则，使学生体悟到没有五子棋规则，就没有五子棋这个项目的辨证道理，“没有规矩不成方圆”，明确规则是事物存在的必要条件；进而引申培养学生要遵纪守法，增强法制观念和规则意识，体会没有法律和规章制度等规则约束就没有我们人类社会的哲学思想。

4、通过由学生自选对手比赛，使学生掌握五子棋比赛的基本方法。

五、活动对象：

白塔子镇中心小学所有学生。

六、活动时间：

每周三下午社团活动时间。

七、活动安排：

第一周：初步了解五子棋的基本知识。

第二周：让学生了解五子棋的一些基本术语

第三周：三的分类

第四周：四的分类

第五周：棋盘

第六周：棋子

第七周：记谱方法

第十周：特殊规则

第十一周：比赛相关术语

第十二周：《那氏五子兵法》

第十三周：五子棋开局

第十四周：中国五子棋竞赛规则的五子棋开局

第十五周：五子棋-棋人棋语1

第十六周：五子棋-棋人棋语2

第十七周：五子棋-棋人棋语3

第十八周：社团竞赛